El rincon de la Andre

VOCABULARIO

Refutar: Contradecir, rebatir, impugnar con argumentos o razones lo que otros dicen.

Argucia: Sutileza, sofisma, argumento falso presentado con agudeza.

Monótono: Que adolece de monotonía. Paisaje, orador monótono.

Paradigma: Ejemplo o ejemplar. Cada uno de los esquemas formales en que se organizan las palabras nominales y verbales para sus respectivas flexiones.

Regentar: Desempeñar temporalmente ciertos cargos o empleos. Ejercer un cargo ostentando superioridad. Ejercer un empleo o cargo de honor.

Derogar: Abolir, anular una norma establecida, como una ley o una costumbre.

Abolir: Derogar, dejar sin vigencia una ley, precepto, costumbre.

Canícula: Período del año en que es más fuerte el calor. Tiempo del nacimiento helíaco de sirio, que antiguamente coincidía con la época más calurosa del año, pero que hoy no se verifica hasta fines de agosto.

Opulento: Que tiene opulencia; Que tiene mucho dinero o propiedad; Que tiene abundancia de cualquier cosa.

Pando: Que pandea. Que se mueve lentamente, como los ríos cuando van por tierra llana. Dicho principalmente de las aguas y de las concavidades que las contienen: Poco profundas, de poco fondo.

Superávit: En el comercio, exceso del haber o caudal sobre el debe u obligaciones de la caja. En la Administración Pública, exceso de los ingresos sobre los gastos. Abundancia o exceso de algo que se considera necesario.

Enardecer: Excitar o avivar una pasión del ánimo, una pugna, una disputa. Dicho de una parte del cuerpo de un animal: Encenderse, requemarse por congestión o inflamación.

Mitigar: Moderar, aplacar, disminuir o suavizar algo riguroso o áspero.

Taciturno: Callado, silencioso, que le molesta hablar. Triste, melancólico o apesadumbrado.

Pompa: Acompañamiento suntuoso, numeroso y de gran aparato, que se hace en una función, ya sea de regocijo o fúnebre. Fausto, vanidad y grandeza. Procesión solemne. Rueda que hace el pavo real, extendiendo y levantando la cola.

Indulgente: Inclinado a perdonar y disimular los yerros o a conceder gracias.

Numismática: Perteneciente o relativo a la numismática. Persona que profesa esta ciencia o tiene en ella especiales conocimientos. Ciencia de las monedas y medallas, principalmente de las antiguas.

Desavenencia: Oposición, discordia, contrariedad.

Polución: Contaminación intensa y dañina del agua o del aire, producida por los residuos de procesos industriales o biológicos. Efusión del semen. Acto carnal. En sentido moral, corrupción, profanación.

RAZONAMIENTO LÓGICO VERBAL

SINÓNIMOS

Se considera como palabras sinónimas aquellas que tienen escritura diferente, pero significado semejante, dentro del contexto de una oración por lo tanto tienen capacidad de sustitución.

EN LA LISTA DE PALABRAS QUE SIGUEN, ESCOJA EL SIGNIFICADO IGUAL O MUY PARECIDO A LA QUE ESTÁ DADA.

1. PREVENIR

A) llamar B) avisar C) aspirar E) distraer E) extraer

2. COMPARTIR

A) admitir B) resistir C) cooperar D) reforzar E) responder

3. CONTRADECIR

A) afirmar B) confirmar C) contraer D) hablar E) refutar

4. SOLIDARIDAD

A) responsabilidad B) respaldo C) honradez D) extraordinario E) desprender

5. DIVERSIDAD

A) semejante B) solvencia C) fracaso D) variedad E) argucia

· EN LA LISTA DE ORACIONES QUE SIGUEN, ESCOJA LA PALABRA DE SIGNIFICACIÓN IGUAL O MUY PARECIDA A LA QUE ESTÁ SUBRAYADA.

6. EMBAUCAR

A) seducir B) enfadar C) convencer D) elogiar E) emigrar

7. HUSMEAR

A) quemar B) indagar C) matar D) liberar E) humillar

8. OCASO

A) casual B) poniente C) catálogo D) canícula E) acuerdo

9. PARADIGMA

A) dogma B) paralogismo C) señal D) imitación E) prototipo

10. PROSPECCIÓN

A) explosión B) sondeo C) profundo D) perforar E) clausura

11. MONÓTONO

A) uniforme B) entretenido C) diferente D) primate E) musical

12. REFUTAR

A) ratificar B) aprobar C) rebatir D) recordar E) reclutar

13. SÍNDROME

A) paradigma B) prototipo C) congreso D) prodigio E) síntoma

14. SOLIDARIDAD

A) solitario B) amigo C) rechazo D) compacto E) compañerismo

15. GOBERNAR

A) obedecer B) regentar C) acatar D) perseguir E) denunciar

16. ABOLIR

A) derogar B) autorizar C) instituir D) presionar D) dañar

17. ADJUDICAR

A) unir B) otorgar C) quitar D) apropiarse E) ceder

18. CANICULAR

A) perruno B) templado C) árido D) caluroso E) espantoso

19. FASCINAR

A) agradar B) hipnotizar C) hechizar D) sugestionar D) responder

20. RUÍN

A) opulento B) generoso C) bondadoso D) desgraciado E) mezquino

ANTÓNIMOS

Algunas palabras del castellano son antónimas. Pero no todas las palabras tienen antónimos Ser antónimo es tener un significado opuesto o contrario al de otra palabras. Según el significado de sus partes, la palabra o antónimo quiere decir anti: el opuesto – nimo: nombre. Pero en realidad es: que tiene significado opuesto. No siempre las palabras que parecen antónimas, en realidad lo son. A veces hay palabras que se oponen en género (masculino, femenino) o en otros aspectos, pero no se oponen en su significado.

Ejemplos:

oscuridad – claridad hondo - pando áspero – suave

grueso – delgado alto - bajo capacidad – incapacidad

ü Algunos ejemplos de parejas de palabras que no son antónimos:

hombre – mujer hembra – macho nacer – morir

pasado – presente noche – día muerto – vivo

6. SUPERÁVIT

A) disminución B) falta C) reducción D) débito E) racionamiento

7. MITIGAR

A) doler B) enardecer C) agitar D) disminuir E) impulsar

8. TÍMIDO

A) osado B) feliz C) taciturno D) inocente E) inepto

9. LÚCIDO

A) claro B) alegre C) mentiroso D) hábil E) torpe

10. REFORZAR

A) robustecer B) fortalecer C) soportar D) amortiguar E) debilitar

11. CONFLICTIVO

A) Severo B) tolerante C) pobre D) temeroso E) repugnante

12. RIGUROSO

A) sencillo B) serio C) obstinado D) flexible E) apagado

13. IMPULSAR

A) disminuir B) contener C) reducir D) estorbar E) agrandar

14. EFICAZ

A) necesario B) urgente C) delicado D) apático E) inactivo

15. NATURALIDAD

A) arrogancia B) exageración C) pompa D) artificiosidad E) complejidad

PRECISIÓN SEMÁNTICA (completar oraciones)

· En estos ejercicios se da una oración incompleta, la cual se debe completar con una de las opciones presentadas, de tal manera que al final se obtenga un significado lógico y coherente.

1. El ____COMERCIANTE__ compra al productor y se encarga de venderlo al ___CONSUMIDOR___

A) ganadero – campesino B) comerciante – consumidor C) agricultor – industrial D) cliente – fabricante E) mayorista - artesano

2. Solo con la introducción del ___MICROSCOPIO____ pudo llegar a conocer la ___ESTRUCTURA__ de los organismos vivos.

A) microscopio – estructura B) telescopio – constitución C) láser – consistencia D) calidoscopio – formación E) estetoscopio - formación

3. Generalmente las ____ENCUESTAS________revelan la ___OPINION_________ de las mayorías.

A) investigaciones – posición B) cifras – sentencia C) preguntas – preocupación D) indagaciones – sugerencias E) encuestas - opinión

4. La ____INFLUENCIA__ de la televisión radica en que ___INFORMA_____ a grandes sectores de la población.

A) categoría – agua B) importancia – reúne C) eficacia – concentra D) influencia – informa E) grandeza -acerca

5. Había hecho el intento de ___DORMIR____ un momento para apaciguarse, pero el __SUEÑO____ se le había ido.

A) calmarse – oído B) acomodarse – rencor C) moderarse – ánimo D) dormir – sueño E) divertirse - juego

6. Más vale elogiar las ___VIRTUDES___ de un enemigo que los _DEFECTOS___ de un amigo.

A) desgracias – éxitos B) ganancias – fracasos C) grosería – modales D) formas – descuidos E) virtudes - defectos

7. Lanzó un profundo suspiro de ____SATISFACCION_____ convencido de haber hecho __MERITOS____ suficientemente para se reconocido.

A) dolor – perjuicios B) sensación – pruebas C) satisfacción – méritos D) placer – obra E) felicidad – créditos

8. “En un mundo ____AGOBIADO____ por el hambre, es ____IRONICO_____ que se gasten millones de dólares en una guerra”.

A) aislado – necesario B) destruido – bueno C) arruinado – razonable D) exterminado – justo E) agobiado - irónico

9. Las olas del mar azotan ____FURIOSAMENTE__________ los barcos, cuyos _TRIPULANTES___ apenas pueden manifestarse de pie.

A) suavemente – marinos B) débilmente – mástiles C) imperceptiblemente – tripulantes D) furiosamente – tripulantes E) rítmicamente - observadores

10. Aparentemente ______DEBIL_____________ sin embargo pudo romper el _RESISTENTE______ candado.

A) fuerte – pequeño B) enfermo – grande C) débil – resistente D) osado – importante E) inteligente - complicado

INTERPRETACIÓN DE REFRANES (Información verbal)

· LEA, ANALICE Y ESCOJA CUÁL DE LAS INTERPRETACIONES, REFLEJA EL SIGNIFICADO PRIMORDIAL DEL MISMO.

1. “MÁS RUIDO HACE UNA RANA EN UN CHARCO QUE CIEN BUEYES EN UN PRADO”.

A) Si bien los bueyes tienen mayor peso, las ranas hacen más ruido.

B) Las comparaciones son odiosas pero necesarias.

C) Hay que cuidarse de quienes aparentan ser inofensivos.

D) Si hay solo dos opciones de conducta, es preferible elegir la moderación en lugar de la fanfarronería.

E) En una discusión, quien habla más alto y con mayor elocuencia tiene la razón.

2. “LOCA ES LA OVEJA QUE AL LOBO SE CONFIESA”.

A) Quien confiesa sus secretos a terceros, corre el riesgo de ser descubierto ante los demás.

B) Los asuntos privados deben ser guardados bajo siete llaves, a fin de evitar que se conviertan en temas de público.

C) Hay que confesarse frente a un sacerdote conocido y no ante un monaguillo entremetido.

D) En boca cerrada no entran moscas.

E) La imprudencia s causa de toda clase de dificultades y sinsabores.

3. “COCINA LLENA, TESTAMENTO VACÍO”.

A) No hay que hablar con la boca llena.

B) El buen comer no es garantía de una vida eterna ni de una vejez feliz.

C) Comer demasiado puede provocar una muerte inesperada.

D) El que mucho gasta, poco tiene que guardar.

E) Una cocina llena vale más que un testamento vacío.

4. “QUIEN ADELANTE NO MIRA, ATRÁS SE QUEDA”.

A) Hay que prepararse para el futuro.

B) Hay que adelantarse a los hechos consultando con un clarividente.

C) Hay que olvidarse del pasado y vivir el presente con alegría y desenfado.

D) Para no quedarse atrás, no hay que retroceder ni siquiera para tomar impulso.

E) No siempre el que va más aprisa lega primero a la meta.

5. “SI DOS HACEN LO MISMO, NO ES LO MISMO”.

A) Cada persona y cada momento en la vida son irrepetibles.

B) Si dos hacen lo mismo, es porque no tienen nada mejor que hacer.

C) Después de un desengaño amoroso, nada vuelve a ser lo mismo en nuestra vida.

D) Dos personas nunca serán iguales, salvo que sean producto de una clonación.

E) Todos los seres humanos son diferentes entre sí, aunque trabajen en lo mismo.

6. “FIAMBRE Y FIADO SABEN BIEN, PERO HACEN DAÑO”.

A) Es mejor dejar comer un día en vez de pedir fiado y ganarse problemas.

B) Las deudas deben afrontarse con la frente en alto, aunque no se tenga qué pagar.

C) Hay que adquirir las cosas al contado, para evitar la acumulación de deudas.

D) Una amistad puede echarse a perder por asuntos de dinero.

E) Para dormir bien y andar con la conciencia tranquila, hay que pagar las deudas.

7. “DIOS PERDONA AL QUE SU CULPA LLORA”.

A) Cuando los pecados nos hacen llorar amargamente, Dios se apiada de nosotros.

B) El arrepentimiento de corazón y el propósito de enmienda están pasados de moda.

C) Las lágrimas de cocodrilo no conmueven ni al mismísimo Dios.

D) Hay que arrepentirse de los errores cometidos.

E) El perdón divino no tienen límites.

8. “LOS HOMBRES NO SE PLANTAN EN MACETAS”.

A) Los hombres se forjan en la lucha y no en una actitud pusilánime.

B) Los hombres extremadamente sedentarios están condenados al fracaso.

C) Cada cual debe hacer lo que le corresponde y no invadir los dominios de terceros.

D) Los hombres a la obra y las plantas a los maceteros.

E) Hay que buscar el éxito y no esperar que nos caiga como maná del cielo.

9. “TODOS SOMOS HIJOS DE ADÁN Y EVA, SINO QUE NOS DIFERENCIA LA SEDA”.

A) La seda se usa en nuestro planeta desde tiempos inmemoriales.

B) Todos los seres humanos somos iguales, pero nos diferencian los bienes materiales.

C) Aunque la mona se vista de seda, mona queda.

D) La historia de Adán y Eva tiene mayor credibilidad que la teoría de Charles Darwin.

E) Las riquezas naturales dividen y enfrentan a los seres humanos.

10. “NO HAY MAL QUE POR BIEN NO VENGA”.

A) No debemos evitar los males.

B) Tras de los males llegan situaciones buenas.

C) Algunas personas pagan el bien por el mal.

D) La gente pude aprovecharse del mal ajeno.

E) Si todo hacemos bien no tenemos porqué quedar mal.

ANALOGÍAS

Definición genérica.- Se denomina analogía a la relación de semejanza que existe entre dos cosas distintas.

Definición lógica.- La analogía es una forma de razonamiento a través del cual se determinan y establecen semejanzas, relaciones o coincidencias entre dos cosas diferentes.

Tipos de relaciones.- En las preguntas de analogía, las relaciones que se presentan entre las primeras dos palabras se pueden clasificar como sigue:

1. Relación de característica

IGNORANCIA: POBREZA::

A) sangre: herida C) escuela: ascensor

B) dinero: dólar D) educación: estupidez

2. Relación de sucesión

PRIMAVERA: VERANO::

A) miércoles: jueves C) lunes: sábado

B) Jueves: lunes D) jueves: miércoles

3. Relación gramatical

RESTAURAR: TREPAR::

A) segregación: parece C) salón de té: aunque

B) dentro: fuera D) subrayar: bullir

4. Relación numérica

4: 12::

A) 10: 16 C) 3: 4

B) 9: 27 D) 12: 6

5. Relación de asociación

DEMONIO: EQUIVOCADO::

A) color: acera C) tinta: escribiendo

B) zapatilla: estado D) dibujo: cama

· Escoja el par de palabras que estén relacionadas entre sí de la misma manera que las dos palabras en mayúscula.

1. LEER: LIBRO::

A) sabor: salado

B) asistir: cine

C) oler: olor

D) escuchar: disco

E) tocar: papel

2. LORA: GORRIÓN::

A) perro: perro lanoso

B) elefante: grillo

C) bocachico: carpa

D) león: pato

E) águila: mariposa

3. HUESOS: LIGAMENTO::

A) romper: estirar

B) músculos: tendón

C) grasa: célula

D) coyuntura: dedo

E) rodilla: unión

4. ESPECIE: INSÍPIDO::

A) pimienta: sal

B) caliente: meloso

C) excitante: torpe

D) aceite: encurtido

E) blando: agudo

5. NUDO: ÁRBOL::

A) plata: óxido

B) bronce: cobre

C) tablón: madera

D) vidrio: arena

E) perla: ostra

6. LEVADURA: FERMENTO::

A) soda: burbuja

B) yodo: antiséptico

C) aspirina: medicina

D) harina: masa

E) penicilina: planta

7. NUMEROSO: POLÍGONO::

A) circunferencia: círculo

B) hipotenusa: triángulo

C) punto: línea

D) grado: ángulo

E) cuatro: cuadrado

8. INVERSIÓN: UTILIDAD::

A) ejercicio: sudor

B) estudios: examen

C) siembra: cosecha

D) sacrificio: muerte

E) éxito: riesgo

9. PUENTE: RÍO::

A) carril: pista

B) pasamano: ómnibus

C) puerto: mar

D) túnel: cerro

E) acera: calle

10. FÓSFORO: ENCENDEDOR::

A) escoba: lustradora

B) cometa: avión

C) vela: fluorescente

D) leña: cocina

E) madera: bencina

11. MES: AÑO

A) parte: todo

B) tecla: piano

C) signo: zodíaco

D) número: matemática

E) habitación: casa

12. QUÍMICO: LABORATORIO::

A) entrenador: estadio

B) paciente: hospital

C) pan: panadería

D) astrónomo: telescopio

E) juez: juicio

13. IMPLACABLE: INDULGENTE::

A) severo: drástico

B) incrédulo: piadoso

C) limpio: sucio

D) juez: sacerdote

E) militar: cuartel

14. ARSENAL: ARMAMENTO::

A) polvorín: explosivo

B) biblioteca: lector

C) granero: grano

D) aserradero: madera

E) osario: hueso

15. PREGUNTA: RESPONDER::

A) problema: explicar

B) peligro: evitar

C) examen: resolver

D) escuela: enseñar

E) acertijo: adivinar

SELECCIÓN LÓGICA

Las preguntas que se presentan en esta sección evalúan la habilidad para utilizar el razonamiento lógico en completar frases cortas sobre eventos de la cotidianidad.

· De entre los cinco aspectos considerados para completar la situación, señale un solo aspecto sin el cual no existiría la situación.

1. En una flor siempre encontramos:

A) espinas B) hojas C) aroma D) insectos E) clorofila

2. La numismática siempre tiene:

A) reliquias B) reglamentos C) cantones D) paisajes E) lagos

3. No puede haber una figura si no hay:

A) dibujo B) forma C) trazos D) estatua E) pintura

4. ¿Qué expresa mejor lo que es una ideología?

A) arte B) moral C) doctrina D) ciencia E) humanismo

5. No puede haber bandera sin:

A) asta B) tela C) país D) color E) escudo

6. La polución en la naturaleza se caracteriza por ser:

A) inocua y constante B) intensa y dañina C) leve y perjudicial D) grande y moderada E) lenta y progresiva

7. Un concierto exige:

A) muchedumbre B) control C) iluminación D) histeria E) artistas

8. La historia tiene siempre:

A) héroes B) villanos C) guerras D) narración E) leyendas

9. ¿Qué expresa mejor lo que es una mujer?

A) edad adulta B) experiencia C) fortaleza D) dignidad E) ayuda idónea

10. La paz exige:

A) desarme B) alejamiento C) diálogo D) tranquilidad E) concordia

TÉRMINO EXCLUIDO

Término excluido significa que no pertenece al campo léxico o de significados de un grupo o conjunto de palabras que se presenta. De las siguientes opciones escoja aquella que tiene un significado diferente al de las palabras del grupo.

1. DISCORDIA

A) deserción B) desavenencia C) divergencia D) conflicto E) querella

2. RECESO

A) descanso B) suspensión C) paréntesis D) renovación E) intervalo

3. RESALTAR

A) acentuar B) recalcar C) subrayar D) señalar E) proclamar

4. ASEDIAR

A) sitiar B) proseguir C) perseguir D) acosar E) hostigar

5. COLECTIVO

A) mundano B) comunitario C) público D) social E) común

6. EXCEDER

A) sobrepasar B) aventajar C) anticipar D) superar E) adelantar

7. ASIMILAR

A) parecido B) digerir C) absorber D) nutrirse E) alimentarse

8. DECRÉPITO

A) ajado B) caduco C) decadente D) senil E) indeciso

9. ESQUIVO

A) frágil B) huraño C) arisco D) hosco E) insociable

10. PANFLETO

A) folleto B) vestido C) fascículo D) catálogo E) cuadernillo

ESTRUCTURA GRAMATICAL – ORDENACIÓN DE FRASES

· En los siguientes ejercicios hay un grupo de palabras que conforman una oración. Las palabras no tienen un orden lógico. Al buscar el orden correcto, ¿con qué letra empezaría la primera palabra de cada oración?

1. cuatrocientas todos páginas contienen libros los

a.c b.t c.p d.l e.l

2. crecen las que fresas el más ciprés

a.c b. q c.e d.c e.l

3. verdadera comprada no puede amistad ser una

a.u b. v c.c d.p e.s

4. origen puede al cáncer el dar tabaco

a.p b.o c.e d.t e.d

5. frías crece el e}regiones trigo las en

a.c b.r c.l d.f e.e

6. fuente casi es cultura siempre de libro un

a.u b.f c.l d.e e.d

· En los siguientes ejercicios hay un grupo de palabras que conforman una oración. Las palabras no tienen un orden lógico. Al buscar el orden correcto, ¿con qué letra empezaría la tercera palabra de cada oración?

1. “asombrosas cartas de son las realmente ella”

A) s B) a C) r D) e E) d

2. “a héroes debe nuestro país revalorizar el”

A) h B) n C) p D) r E) d

3. “por armoniosamente el huesos se está articulan esqueleto formando de”

A) q B) e C) h D) a E) f

4. “Latina gran agricultura América un evidenció la desarrollo en”

A) l B) e C) g D) u E) d

5. “obviamente, en escribía Juana español”

A) e B) j C) e D) l E) o

· En los ejercicios propuestos hay un grupo de palabras que conforman una oración. Como se aprecia, las palabras no tiene un orden lógico. Si ordenamos correctamente, ¿con qué letra empezaría la quinta palabra de cada oración?

1. “más el organismo es grande del hígado glándula la”

A) h B) e C) g D) o E) m

2. “pobre quedó la sorprendida toda mujer”

A) l B) t C) s D) E) q

3. “impresionante de recursos diversidad Ecuador más el la posee”

A) r B) m C) i D) l E) p

4. “fue aguas la abrazada muñeca las por”

A) f B) a C) m D) l |

5. “mestizaje cultural de un proceso intercambio es largo el”

A) l B) m C) u D) i E) p

· En los ejercicios propuestos hay un grupo de palabras que conforman una oración. Como se aprecia, las palabras no tienen un orden lógico. Si ordenamos correctamente, ¿con qué letra empezaría la última palabra de cada oración?

1. “obtuvo el abuelo monedas el en algunas juego”

A) j B) a C) e D) o E) m

2. “Inglaterra obreras en asociaciones las aparecieron primeras”

A) p B) i C) a D) o E) l

3. “constituye la exportación de principal la nación la riqueza de banano”

A) n B) l C) b D) E) c

4. “alumnos mis todos compañero carta la entregó los a”

A) m B) e C) l D) t E) a

5. “historia la corrige leyenda la a”

A) h B) c C) l D) a E) s

6. “realizarán Ambato los Tungurahua jóvenes conscripción en de la”

A) q B) j C) p D) r E) c

7. “preparada la competencia gana de este año la deportista”

A) p B) d C) a D) e E) g

8. “para inteligencia y dar entender a las cosas aptitud es la sentido”

A) a B) e C) i D) c E) s

9. “juego villanos de de manos”

A) d B) u C) i D) v E) t

10. “ociosidad la todos vicios es madre de los”

A) t B) v C) o D) m E) d

INFERENCIA LÓGICA

· Las preguntas que se incluyen en este segmento evalúan la habilidad para determinar qué conclusión de entre algunas sugeridas completa un silogismo en forma correcta. Escoja una de las conclusiones.

1. Si algún animal furioso ataca al hombre y todos los perros son animales furiosos. Luego…

A) Algunos perros son furiosos.

B) Algunos perros no atacan al hombre.

C) Ningún perro deja de atacar al hombre.

D) Ningún perro deja de atacar al hombre.

E) Ninguna conclusión

2. Mozart murió antes de nacer Chopin, Beethoven escribió la 7^asinfonía después de morir Mozart. Luego…

A) La sinfonía fue escrita después de nacer Chopin.

B) Beethoven no escribió la 7^a sinfonía.

C) La sinfonía fue escrita antes de nacer Chopin.

D) Mozart y Chopin fueron contemporáneos.

E) Ninguna conclusión

COMPRENSIÓN LECTORA

La comprensión lectora evalúa la habilidad para percibir el significado de palabras y oraciones presentadas en forma escrita. Esta habilidad exige establecer las relaciones existentes entre las oraciones y párrafos que conforman un determinado texto como extraer la idea o ideas implícitas en dicho texto, ideas que pueden ser principales o subordinadas.

· Luego de leer atentamente los fragmentos identifique la mejor respuesta entre las que aparecen después de cada pregunta.

¿LOS NIÑOS SALVAJES?

“Los niños rompieron los espejos, las corbatas, los televisores, mancharon las alfombras y no iban al colegio. Todas las madres del mundo llamaron a la policía. Algunos niños se escaparon y se convirtieron en animales salvajes. Pero a la mayoría se los llevaron con las manos atadas a una cárcel de papel. Allí había paredes de cristal, computadoras con grandes pantallas metálicas, un suelo de alfombras de hierro y muchos maestros. Los niños se hicieron hombres obedientes. Pasaron muchos años. Un día, los salvajes, con la intención de salvar a sus viejos amigos, atacaron la cárcel. Pero los hombres obedientes no se acordaron de ellos y empezaron a dispararles con armas automáticas, aviones KC-135 y bombas de uranio. Y mataron a muchos animales”.

(Ginés Serrán-Pagán, Entre el mar y el hierro, 1984)

1. El pasaje nos dice que:

A) Todos los niños se convirtieron en animales salvajes.

B) Los niños que rompieron los cristales se escaparon.

C) No todas las madres llamaron a la policía.

D) Los niños que se escaparon se convirtieron en animales salvajes.

E) Algunos niños rompieron los televisores.

2. A todos los niños:

A) Se los llevaron a una cárcel de papel.

B) Los pusieron frente a paredes de cristal.

C) Los obligaron a andar por la ciudad del hierro.

D) Los llevaron con las manos atadas.

E) Ninguna de las anteriores.

3. Según el texto:

A) Todos los niños se hicieron obedientes.

B) Los niños cautivos se convirtieron en hombres obedientes.

C) Todos los niños escaparon.

D) Las madres atacaron la cárcel.

E) Los hombres obedientes fueron a salvar a sus viejos amigos.

4. El autor nos dice:

A) Los animales salvajes dispararon armas automáticas a los hombres obedientes.

B) Los hombres obedientes mataron a muchos niños que antes se escaparon de las manos de la policía y después se convirtieron en animales.

C) Los viejos amigos atacaron la cárcel.

D) Mataron a muchos niños obedientes.

E) Los hombres obedientes eran rebeldes.

5. De forma metafórica el texto quiere expresarse como:

A) Nació una lucha entre un grupo de personas obedientes a la sociedad y un grupo de personas no aceptaba desde un principio dicha estructura social.

B) Los niños son víctimas de los sistemas sociales.

C) Los animales salvajes se convirtieron en niños obedientes.

D) Los niños desobedientes se convirtieron en obedientes.

E) Grandes pantallas metálicas comenzaban a controlar la vida de los niños

El rincon de la Andre

domingo, 15 de abril de 2012

miércoles, 21 de marzo de 2012

PORTADA

ALGORITMO

lunes, 5 de marzo de 2012

deber de kompuu